La clase de hoy empezó aclarando las dudas que teníamos del trabajo teórico que tenemos que realizar sobre la relación de internet y la Educación Infantil, ya que al parecer no quedó del todo claro el día que se explicó. Recordando la fecha de entrega y la extensión, el día 21 de noviembre y sobre unas 1000 palabras respectivamente.
A continuación Víctor repartió un documento para leer sobre el blended e-learning y posteriormente comentamos sobre lo que habíamos entendido del texto y bajo mi punto de vista este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.
Añadimos a la explicación del blended e-learning varios modelos para diferenciarlos unos de otros como: el tradicional, a distancia, el virtual, el semipresencial y el m-learning.
Una vez comentado el documento pasamos a la ampliación del temario añadiendo las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías en relación con el profesorado.
Por último nos centramos de nuevo en el blended e-learning ya que es el título del tema número 4. Comenzamos definiendo el concepto: no es ni una suma ni una resta de conocimientos, es una combinación del modo tradicional y el no presencial.
Por último nos explicó una serie de características del concepto como:
- se adecua a mi ritmo de aprendizaje
- considera proceso y actitud
- nueva manera de planificar
- materiales construidos/adaptados a la diversidad de los alumnos...etc.
A continuación Víctor repartió un documento para leer sobre el blended e-learning y posteriormente comentamos sobre lo que habíamos entendido del texto y bajo mi punto de vista este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.
Añadimos a la explicación del blended e-learning varios modelos para diferenciarlos unos de otros como: el tradicional, a distancia, el virtual, el semipresencial y el m-learning.
Una vez comentado el documento pasamos a la ampliación del temario añadiendo las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías en relación con el profesorado.
Por último nos centramos de nuevo en el blended e-learning ya que es el título del tema número 4. Comenzamos definiendo el concepto: no es ni una suma ni una resta de conocimientos, es una combinación del modo tradicional y el no presencial.
Por último nos explicó una serie de características del concepto como:
- se adecua a mi ritmo de aprendizaje
- considera proceso y actitud
- nueva manera de planificar
- materiales construidos/adaptados a la diversidad de los alumnos...etc.
No hay comentarios:
Publicar un comentario